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教育數據豐富詳細，師生個人信息、考試、資助信息，備受覬覦
一旦泄露，學生群體受限社會經驗和辨識能力，易受到欺騙產生嚴重后果
數字教育資源開放共享、數據泄露威脅嚴峻
內部運維人員、第三方開發(fā)、測試、分析人員高危及惡意操作極易造成的數據泄露
數據安全事件發(fā)生后難以有效的追責定責
等保2.0時代的教育數據安全合規(guī)問題
數據梳理
敏感數據梳理及不同角色權限梳理
入侵防御
面向綜合服務類教育系統(tǒng)、校園管理類系統(tǒng)，對外部攻擊進行有效防護，對內部數據庫漏洞進行有效防護，防止漏洞利用。
權限管控
針對不同訪問需求，規(guī)范學生、教師、信息IT人員、科研人員等的不同數據訪問權限，實現(xiàn)內部數據操作行為的有效控制與監(jiān)管。
脫敏流轉
再教育數據使用流轉過程中，遵循數據最小使用原則，去標識，去隱私，實現(xiàn)教育數據的安全高效利用，提升教育數據價值。
密文存儲
重要教育數據，加密存儲，支持國密算法，滿足合規(guī)要求，守護數據安全。
監(jiān)管稽核
從教育數據產生，到場景化使用，進行流向監(jiān)控、精準分析，實現(xiàn)有效監(jiān)管。
根據國家對于數據安全要求的法律法規(guī)及目前教育部的信息化和數據安全現(xiàn)狀，安華金和建議的教育部數據安全治理思路分為數據防篡改、數據防攻擊、數據防泄漏三個環(huán)節(jié)，教育部可通過數據安全治理工作，提升信息化綜合管理的水平。同時，對推進政務信息資源整合和數據共享，提升政府信息資源再配置、再利用也有著非比尋常的意義。
依照各省教育廳數據中心數據的安全現(xiàn)狀和風險，安華金和建議采用數據庫安全防護、數據庫運維管理、數據庫加密、數據脫敏和數據庫審計等技術來滿足數據安全建設需求，構建主動防護、底線防守、事后審計的縱深數據防護體系，從而防止內外部人員對于數據的竊取和非法篡改等行為，同時滿足國家及教育體系對于數據安全的合規(guī)需求。
依據教育考試院的政策法規(guī)和數據安全風險需求，安華金和建議采用主動防御為主，事后追溯為輔的數據安全防護手段，利用數據庫安全防護、數據庫運維管理、數據庫加密、數據脫敏等技術手段做好數據安全的事先防護體系，防止內外部的數據竊取和篡改；利用數據庫審計等技術對數據訪問、權限等行為進行全面監(jiān)控和記錄，為事后追責定責提供依據。
綜合國家及教育部門對于數據安全的法律法規(guī)，安華金和建議高校數據安全防護建設方案應以法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范為基礎，以隱私敏感數據保護為目標、以數據為中心的安全性設計（即數據安全治理）為架構、以智能化、多維度技術手段為支撐，面向學校具體應用場景和數據使用場景構建保護策略，形成面向高校的數據安全縱深防御體系。
全行業(yè)案例支撐
安華金和擁有眾多教育行業(yè)客戶案例，保證在充分理解行業(yè)用戶數據安全需求的基礎上，為每個客戶制定出適合自己的、切實可行的數據安全解決方案。
完善的數據安全產線
安華金和擁有全線數據安全產品，并以整體產線為技術支撐推進數據安全治理理念在行業(yè)的方案實踐， 且可以提供基于公有云和私有云環(huán)境的數據安全整體解決方案。
內外兼修，助力數據安全合規(guī)
安華金和由長期致力于數據處理和信息安全領域的專業(yè)人士共同創(chuàng)造，眾多研發(fā)人員擁有數據庫內核研發(fā)經驗，在充分理解數據基礎上，開發(fā)出真正具有使用價值的安全產品和工具。
